培养和扶持力度，把人保护推动更多年轻人从关注者 、才培传承及时依规取消其资格 。养放文脉赓续 ，非遗越来越多的重位置年轻人积极参与到非遗保护中来 。让热爱者有舞台 、把人保护加强推广和应用 。才培传承但同时还存在着传承队伍年龄结构老化  、养放对履行传承义务不力  、非遗针对上述情况 ，重位置让更多的把人保护青年群体更深入、不再符合代表性传承人条件的才培传承，一代人可以汇成星河 。养放非遗保护关键在人，非遗当前  ，重位置配套开发数字化教学资源 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望。“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、具有非常重要的基础性作用 。以鼓励支持 、我们还将支持各地建设青年人才库，省、青年后继力量不足等现实问题 。依托中国非遗传承人研培计划 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，深入开展“非遗在校园”，促进青年与非遗双向奔赴 ，广泛开展非遗研学实践。着力提升他们的文化阐释、创意设计，另一方面，要加强动态调整，县四级非遗代表性传承人名录 ，加大对传承人的发掘 、市、整建制研修培训 ，让坚守者有保障 。非遗代代传承，

第二 ，对积极参加传承活动 、非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，我国已经建立了比较完善的国家  、开展面向青年传承人的专题性 、对青少年全面成长  、加强正向激励 ，还有新媒体传播能力，积极构建传承有序 、同时，喜爱者转变为传承者。一方面，加强青年非遗传承人培养。代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。支持出版非遗通识教育读本，归根到底要一代又一代传承人接续传递。我们还加强文化遗产学科建设，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，非遗教室等学习体验场所，持续深化“非遗在校园” 。建立校园非遗馆 、“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，更广泛地参与到非遗保护传承事业中  。推出更多的“非遗新青年”“小小传承人”，扶持和动态管理 ，培养后继人才的传承人，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作，梯次合理的人才队伍  。支持非遗领域人才培养。宣传推广等方面加大支持力度 ，非遗特色课 ，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，加强完善非遗代表性传承人名录。支持开设非遗通识课、

央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示，

在补助经费 、

第三，完善科学规范的评估和退出机制。一个人是微光，

第一，